哑人筑塔
- 分 类： 沟通协作 潜能开发 创新力
- 类型：拓展培训 企业活动
- 高空：否
- 野外：否
- 会议室：否
- 简介：各小组利用提供的资源（积木、任务单和团队的聪明才智）尽快筑成一个符合要求的塔，以用时最短的为获胜
项目目标
各小组利用提供的资源（积木、任务单和团队的聪明才智）尽快筑成一个符合要求的塔，以用时最短的为获胜。
项目规则
1.不得使用手机等其它任何沟通工具；
2.任何人项目过程中（强调从宣布项目开始到宣布项目结束）口里不得发出任何声音，否则将取消比赛资格；
3.小组成员认真观看自己的任务单，不得看别人的任务单或将自己的任务单给别人看，发生此类情况也将会被取消参赛资格；
4.项目进行过程中，同一时间段只能一人取积木，取积木的次数不予限制；
5.所在组的积木除了筑进塔里之外的不得多于10块，多余的视为违规一次，并且培训师会将多余积木取走；
6.出现违反规则的情况，会有惩罚，措施为：每犯规5次，则对应小组的项目成绩加时1分钟，每次罚12秒；
7.若塔符合标准，则成绩即为举手申报的时间点，若不符合要求，则培训师将立即退回，并将检查的这段时间计入总成绩，并不停表
项目流程
1.场地、器材准备，乐高积木一套，任务书一套；
2.请队员将手机关掉或调到振动档；
3.项目布置（名称、目标、规则），负责监督的和记分的培训师到位
4.确认没问题，分发任务单后宣布项目开始
5.项目监控（对犯规组，培训师会大声报出组好和次数；计分培训师在白板上记分）
6.时间到时结束项目，计算各组用时评出名次
7.公布名次和回顾总结
项目监控
1.确认队员犯规的界定，培训师意见一致（一般包括：1、不许搭塔的学员动手搭塔，搭的界定是用手往塔里面筑的动作实施时、桌面的积木多于10块）
2.每个培训师至多监控两个组
3.分发任务单时记住队长、可以动手的队员以及观察员。便于监控
4.掌握好对犯规队员的态度，把握好对犯规小组的组别和次数宣布的语气
5.队员组内可以打手势，但禁止用手写字
6.提醒先完成的小组成功后不要欢呼影响其它小组的工作
补充材料
1.场地准备（记分板、笔、座子、凳子）
2.乐高积木（注意积木的数量和颜色的要求）
3.任务单（注意任务单的数量和小组成员的数量关系）
4.成绩确认表
筑塔的各层次积木要求：（层级为自下而上原则，共15层）
层 级 积 木 要 求
15 3种颜色
14 无特殊要求
13 无特殊要求
12 无特殊要求
11 积木颜色全部为白色
10 积木颜色不得少于3种
9 无特殊要求
8 积木数量至多为2块，不得是蓝色
7 无特殊要求
6 无特殊要求
5 积木全部蓝色
4 无特殊要求
3 积木不得是红色
2 积木全部红色
1 无特殊要求
项目任务书
1.你是队长.塔高15层，必须在30分钟内完成，你的队有三次机会失败。
2.全队中只有你和队长两个人可以动手筑塔。
3.塔的第2层必须全部为红色,塔的第5层必须全部为蓝色。
4.塔的第8层不得多于2块积木。
5.塔的第10层不得少于三种颜色的积木。
6.塔的顶层至少有3种颜色,第11层全部为白色。
7.塔的第3层不得是红色,第8层不得是蓝色。
8.你是观察员，不得参与任何小组行动。
回顾参考
1.点评及公布成绩与名次
2.请各小组成员打开自己的任务书原地交流3分钟
3.组织小组围绕问题讨论与回顾：为什么本来简单的任务完成起来并不简单？在整个筑塔的过程中，哪些成员的行为是有效的，这些行为是什么，他们是如何做的？哪些成员的行为是无效的，这些行为是什么，他们又是如何做的？
4.经过讨论后，请各小组代表一一分享经验与想法
5.大总结：由“巴比伦塔”的故事引入主题
沟通：在该项目中，我们利用规则在沟通渠道上增添了许多障碍，但是我们日常的沟通渠道又有哪些呢？引出沟通饼图：语言文字占7%，语音语调占38%，肢体语言占55%，该项目的关键就在于在最短的时间内建立组内有效的“公共沟通渠道”。
分工协作：该项目设计了严格的分工，每一个队员都有着明确的职责，在此，充分显示出有效的分工和明确的责任是高效团队的基础：理解团队分工，尊重团队分工，坚守职责，从而能高效的完成团队的任务。现代大规模生产型企业的原理：将一个大的复杂的产品分解成简单的岗位，产品越复杂，分工越详细，每个岗位更加独立，对各个岗位间的沟通和配合的要求反而更高（分为：垂直分工，不同责任的工作内容，有阶梯责任制度/水平分工，相同责任的工作内容，平等责任制度）
引出企业人与院校人的区别：“当运动员的时候，因为我的水平算是全国最高，所以我去比赛的时候，所有人的希望都会寄托在我的身上，要靠我去实现他们的愿望，为国争光，升国旗，奏国歌，我的个人努力和表现决定了大家的愿望能否实现。可是对企业来讲，做商人则是我的愿望要靠大家来完成，光靠一个人做不成什么大事……”
